反思

這種方式會有匠氣，比較有套路，不至于無話可說，無東西可寫?！逗笥洝放c前言相反，《后記》是寫在書籍、文章等后面的短文，用以說明寫作目的、經過或補充個別內容。剛建好的毛坯房怎么看也不好看，不那么讓人賞心悅目，一裝修情況就完全不一樣了。后記怎么寫？《后記》與前言相反，《后記》是寫在書籍、文章等后面的短文，用以說明寫作目的、經過或補充個別內容。例如：《莊子》選譯的上榜理由：《莊子》是我國先秦時期主要的哲學和文學著作，在中國文學史、哲學史、美學史和思想史諸方面，都占有極其重要的地位。本書節選了《莊子》中的二十篇，其...

孫慶國試答：以下是筆者，在30分鐘內所寫的2019年高考Ⅰ卷的作文。?歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！?老穆解析高中語文課的讀后感怎么寫？讀后感，不論是小學，是高中，寫法都一樣，只不過字數及深度有所不同。高中語文課的讀后感該怎么寫？?歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！?老穆解析高中語文課的讀后感怎么寫？讀后感，不論是小學，還是高中，寫法都一樣，只不過字數及深度有所不同。讀后感，類似議論文寫作，但略有不同。議論文寫作，常規方法有引——...

本人是高中教師，我認為教學反思的基本含義有三點：第一，教學反思是以探究和解決教學問題為基點，重點在于解決教學中存在的問題，并在解決問題的過程中使教學過程更優化，取得更好的教學效益；第二，教學反思是以追求教學實踐的科學性、合理性為動力，通過反思發現新問題，進一步激發教師的責任心和創新意識，把教學實踐提升到新的高度；第三，教學反思的過程是教師專業發展的過程。什么是教學反思？本人是高中教師，我認為教學反思的基本含義有三點：第一，教學反思是以探究和解決教學問題為基點，重點在于解決教學中存在的問題，并在解決問題的過...

這么說，教學反思有利于改進教學和促進教研，在助力教師的專業成長方面意義重大。教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致有這幾種：課后反思、教學手記、教學信息反饋、課后小記等，其作用都是一樣的，就是把一節課的教學感受及時地記錄下來，成為有價值的第一手教學研究資料。中小學老師如何寫課后的教學反思？教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致還有這幾種：課后反思、教學手記、教學信息反饋、課后小記等，其作用都是一樣的，就是把一節課的教學感受及時地記錄下來，成為有價值的第一手教學研究資料。這么說，教學反思...

學校讓教師寫教學反思并沒有錯。而每一節課要求老師寫一篇教學反思顯然是太過教條，不遵循教育教學客觀規律的。寫教學反思是對的沒有錯，寫教學反思是很好的促進和提升教師專業化發展的有效途徑。二是教學反思是教師教案的一個環節，如果沒有教學反思，則這一節教案就不完整。怎樣寫好對聯字體？對聯又稱"對子"、"楹聯"是漢語文學所獨具的一種藝術形式。對聯自唐中、晚期正式產生以來乃至今天，用途最廣，人們最熟悉和喜愛的文體，每逢春節家家戶戶都貼對聯，現代展廳也有不少新式對聯（上下聯不分割）...

二是教學反思是教師教案的一個環節，如果沒有教學反思，則這一節教案就不完整。如果為寫反思而反思，教師必然從傳統“重備課、講課，輕寫教學反思”這個極端走向“輕備課、講課，重寫教學反思”的另一個極端。這樣，反思就成了無源之水。如果不是故意抬杠，那得說反思“有用”。對線上教學以及常態化的線上線下融合的教育模式進行反思,有助于我們重新認識技術與教育的關系,也更能為未來的教育提供指導。只有四者之間持續有效互動,教育教學才能高效開展,對這一階段線上教學的反思也應該從這四方面展開。原文：要素視角下線上教學反思與改進-中國...

如有再犯，加倍處罰！總體思路就是以認錯為主，既然已經寫檢討，就要寫的誠懇。我身邊不乏有人因為犯了個小錯誤寫檢討是推脫責任變成大問題的！所以寫了就好好寫！首先介紹事情經過，指出自己犯了哪些錯誤！然后分析自己犯錯誤的原因有哪些。檢討書怎么寫？檢討書！哈哈哈，我有經驗！檢討書尊敬的領導，各位同學們：我懷著無比愧疚的心情站在這里，為我自己犯下的錯誤做出檢討。事情發生在時間、地點、人物、事情經過……發生這樣的事情，我自己無比愧疚；我認為犯下錯誤的原因主要有以下幾點：一、……二、……三、……犯下這樣的錯誤，是對自己的...

本人是高中教師，我認為教學反思的基本含義有三點：第一，教學反思是以探究和解決教學問題為基點，重點在于解決教學中存在的問題，并在解決問題的過程中使教學過程更優化，取得更好的教學效益；第二，教學反思是以追求教學實踐的科學性、合理性為動力，通過反思發現新問題，進一步激發教師的責任心和創新意識，把教學實踐提升到新的高度；第三，教學反思的過程是教師專業發展的過程。什么是教學反思？本人是高中教師，我認為教學反思的基本含義有三點：第一，教學反思是以探究和解決教學問題為基點，重點在于解決教學中存在的問題，并在解決問題的過...

鑒于這樣的形勢，學?？梢源罱ㄒ粋€具有學校特色的平臺，例如在校園官網開發微課入口，積極推進微課輔導。微課與教師微課具備了傳統課堂“導課——授課——結課”的環節，要求教師用簡潔快速的方式對新知識完成補充、升華。微課主要由微課件、微教案、微習題、微測試和微反思組成，具備時間短（10分鐘以內），目標?。ǘ唐谀繕耍?，內容精（知識點少），表現悍（極富表現力）的特點。如何理解“微課”？微課是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學任務而開展的精彩的教學活動全過程。...

考試結束后，很多家長和老師都要求學生要去寫考試的總結和反思，那么考試的總結和反思該怎么寫呢？從一個老師的角度來看，希望從學生的總結和反思中希望看到些什么內容。在寫總結和反思的時候需要尤其注意對本來該對的題目結果做錯了的題目進行深度反思，在每次考試中都會出現這樣的錯誤，這樣的丟分很可惜，必須要去思考和總結，不能用一句簡單的粗心一筆代過?？荚嚳疾缓迷趺磳懛此己?？考試結束后，很多家長和老師都要求學生要去寫考試的總結和反思，那么考試的總結和反思該怎么寫呢？從一個老師的角度來看，希望從學生的總結和反思中希望看到些什...

在學校，有多少是與教育教學無關的工作？學校，是教書育人的場所，教育教學工作是學校的中心工作，但并不是學校的全部工作。前些年，學校里有教書育人、管理育人、服務育人的說法。就是說，除了直接的教學工作之外，還有間接的為教學、師生服務的管理工作、后勤工作。這些工作是為教育教學提供服務保障的，同樣是學校整體工作不可或缺的組成部分。學校育人的目標是培養德智體美勞全面發展的人才，所以學校還有黨建和思想政治工作、社會實踐工作、體育鍛煉、藝術課程、勞動課程等等，這些構成了大教育教學的范疇，同樣是學校整體工作不可或缺的組成部...

教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致有這幾種：課后反思、教學手記、教學信息反饋、課后小記等，其作用都是一樣的，就是把一節課的教學感受及時地記錄下來，成為有價值的第一手教學研究資料。那么，究竟寫哪些內容呢？一、教學的成功之處一節課下來，你總會整體感覺那些方面是你這節課的“得意之作”，如某個教學理念滲透得恰到好處；某種教學手段采用得高效而實惠；某個教學難點得到了有效突破……把它總結一下作及時記錄。中小學老師如何寫課后的教學反思？教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致還有這幾種：課后反思、...

勞動中存在藝術嗎？答案是肯定的?！_曼·羅蘭9、藝術是人類的天性?！肆_齊13、音樂是人生的藝術?！蜖栐?、藝術是發揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術?！f提斯2、藝術不是技藝，它是藝術家體驗了的感情的傳達。我們說的藝術廣泛的說，它無時不在，它存在于任何領域，因為勞動本身就是一種藝術創造，我們包括自然世界的花草樹木，動植物的生存形態，各種建筑，車輛，生活用品，書法藝術等等。勞動中存在藝術嗎？勞動中存在藝術嗎？答案是肯定的。雖然有自然世界的自然美藝術，但是更多的是勞動創造了社會，勞動創作了人本...

回答了：什么是幸福？人到老了有人疼，有人從心底里愛護就是一生的幸福，下面來分析分析，幸福是因有愛，而愛又分為二種類型。二、藏在心底的愛：埋藏在心底的愛，是出自于內心發出的愛，他（她）們雖然不會言辭而內心深處在發出愛的光火，火得心中有一種最幸福的知味，這就是一生到老了有幸福，是最有幸福感的。你認為屬于你的幸福是什么？回答了：什么是幸福？人到老了有人疼，有人從心底里愛護就是一生的幸福，下面來分析分析，幸福是因有愛，而愛又分為二種類型。一、不善言辭的愛。二、藏在心底的愛。一、不善言辭的愛：有的人會用口語表達出，...

都中班了，不想去幼兒園的孩子幾乎沒有，你的孩子反應這么強烈，你先自我反思一下：1.送幼兒園的時候有沒有給孩子不舍的暗示？2.孩子哭鬧的時候有沒有一心軟就不去了？3.孩子在家的一日生活是否過于散慢，與幼兒園的集體生活差異太大？這三條要是有，那么就繼續溫和而堅定的送孩子去幼兒園吧。孩子哭鬧不去幼兒園父母該怎么辦？家長要找出孩子排斥幼兒園的因素首先家長要認真記錄孩子不愿意去幼兒園發生在什么時候，想想這些時候有哪些因素導致孩子排斥幼兒園。像我女兒對幼兒園最排斥的時候主要是：剛入園一周時、天氣不好時、睡眠不足時、父...

教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致有這幾種：課后反思、教學手記、教學信息反饋、課后小記等，其作用都是一樣的，就是把一節課的教學感受及時地記錄下來，成為有價值的第一手教學研究資料。最后說明兩點：一是要記的東西遠遠不止于上述五個方面；二是每節課后不必把上述五個方面都記，記感覺明顯的一兩個就行了，再說教案本上寫課后反思的地方也就那么大。中小學老師如何寫課后的教學反思？教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致還有這幾種：課后反思、教學手記、教學信息反饋、課后小記等，其作用都是一樣的，就是把一...

說實話大多數家長都很盲目，自己都不知道報輔導班有啥用。作業不會，他就要問老師，老師就會鼓勵他多思善問。很難說，應該不會有好轉。能提分的孩子有三類。反思的好處：一是工作而言可以總結提高。到了托管班之后，有許多同學在一起學習，有學習氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學生的語言表達能力，合作探究能力，越來越孩子開朗活潑大方的性格形成。補習班有啥用？我特別興奮回答這個問題。因為我干了十幾年輔導班，咱今天說點家長不愛聽的內幕。說實話大多數家長都很盲目，自己都不知道報輔導班有啥用。我干輔導班的時候，花很大力氣專門研究家...

這都可以進行反思。學生學習好的前提是什么？關于這話題，一直以來都是眾多家長的追問的話題。同時老師也應該給予提供必要的指導和幫助，但切記不可以代勞??！課程標準并沒有指出什么可以研究，什么不可以研究。二是要善于學習和反思自己的教育教學理念。學生學習好的前提是什么？學生學習好的前提是什么？關于這話題，一直以來都是眾多家長的追問的話題。但是，問的多，真正能堅持的卻很少，因而在一方面也導致了孩子的成績三六九等。其實，現在的生活條件及配套設施都非常好，也就是說基本上沒有什么笨小孩(天才與白癡除外，因為這類孩子太少)。...

學校讓教師寫教學反思并沒有錯。而每一節課要求老師寫一篇教學反思顯然是太過教條，不遵循教育教學客觀規律的。寫教學反思是對的沒有錯，寫教學反思是很好的促進和提升教師專業化發展的有效途徑。二是教學反思是教師教案的一個環節，如果沒有教學反思，則這一節教案就不完整。在小學英語教學中如何運用翻轉課堂？不管是什么教育方式，不管是什么課堂。所謂的翻轉課堂不過是原來一些教育理念的翻版，然后在換了一個名詞博取眼球而已?？匆豢此倪^程，接近于蘇格拉底問答教學法。雖然本人不是一個教學高手，但是最反感的就是由各種各類的教育專家和教...

在“停課不停學”的號召下，網上直播教學至今已進行兩個多月了，對于我這個中學老師來說，它已經是日常常態了。由于要上直播課，我下載了騰訊極速課堂、企業微信和釘釘客戶端，每一個都踉踉蹌蹌地學了一通，并且購買了寫字板、耳麥和攝像頭，使得我由原來在三尺講臺前滔滔不絕變成線上各種秀，成功晉級為“十八線主播”，感覺自己沒有掉隊。停課不停學的網上教學取得了哪些效果和值得反思的經驗？由于新冠肺炎疫情，大中小學生被困家中，度過了一個史無前例的長假。在“停課不停學”的號召下，網上直播教學至今已進行兩個多月了，對于我這個中學老師...

這種人能看見聲音的色彩，聽到圖像里的聲音，聽到某種音樂，或者某個特定的詞匯時，鼻子就會聞到一股氣味。我們的語言中充滿了各種的通感表達。引申過程是：聽到某個消息、道理以后，就理解、明白了。那么鼻涕或者鼻孔有難聞的味道，常常提示什么呢？1、鼻異物。鼻腔里分泌物有臭味是什么情況？前幾天在耳鼻喉門診上遇到一位3歲的小病人，是家長帶著孩子來就診，自述是昨晚聞到孩子鼻子里有臭味，難以忍受，而且孩子這幾天都出現單側鼻塞的癥狀，拿手電筒可見孩子右側鼻孔有東西阻塞。醫生在前額鏡下可見右側總鼻道有類似橢圓形的異物阻塞鼻孔，家...

學校讓教師寫教學反思并沒有錯。三是一些學校領導教條的套用“反思是教師專業成長的有效途徑”這一理念，認為讓教師每節課后都寫一篇反思，有利于促進教師的專業成長。寫教學反思是對的沒有錯，寫教學反思是很好的促進和提升教師專業化發展的有效途徑。中小學老師如何寫課后的教學反思？教學反思在不同時期、不同地區的叫法有所不同，大致還有這幾種：課后反思、教學手記、教學信息反饋、課后小記等，其作用都是一樣的，就是把一節課的教學感受及時地記錄下來，成為有價值的第一手教學研究資料。這么說，教學反思有利于改進教學和促進教研，在助力教...

幸福是什么？幸福，是一個人得到滿足之后，而產生的喜悅與開心的一種情緒和心情。什么是幸福？幸福是指一個人自我價值得到滿足而產生的喜悅，并希望一直保持現狀的心理情緒。我們要追求幸福，首先要懂得什么是真正的幸福，也就是說，我們每個人真正所需要的利益是什么，或者是物質層面的，或者是精神層面的。你最幸福的是什么事？我最幸福的也是最幸運的是由于在當選選職業時我選對了，不然要被下崗的浪潮卷走，和絕大多數下崗工人一樣，為生活四處漂泊，退休也只有兩三千。下細想來好險啊，和我一起分配工作的同齡，有的到工廠，有的到百貨公司，有...

不能為了考試而不顧學生安全，什么時候生命都是第一位的。由于上述事件發生，取消中考體育的呼聲越來越高，今年是個例外。中考體育不能取消，若沒有中考體育，不知多少學子的身體將垮掉，適應不了高中生活，若沒有中考體育，學生不會養成早起跑步的習慣，若沒有中考體育的約束，學生將不再重視體育訓煉。中考體育是否該取消，因為學生們的體育活動似乎只是為了成績？中考體育不能取消，若沒有中考體育，不知多少學子的身體將垮掉，適應不了高中生活，若沒有中考體育，學生不會養成早起跑步的習慣，若沒有中考體育的約束，學生將不再重視體育訓煉。如...

先從一個乍看起來與幼兒園虐童問題完全無關的研究說起。只有在此基礎上，其余種種改進幼兒園質量的提議，才能最終保證落到實處。幼兒園虐童問題，當然可以從很多角度去分析和應對，比如師資培養，比如執照考核，比如幼教薪酬，比如……等等。幼兒園事故頻發，如何徹底根絕？先從一個乍看起來與幼兒園虐童問題完全無關的研究說起。諾貝爾經濟學獎得主阿馬蒂亞·森（AmartyaSen）在其研究中發現，盡管印度歷史上饑荒不斷，但自從其從英國獨立、建立民主政體后，再也沒有發生過大規模的饑荒；這并不是說印度建國后消滅了貧困、食物短缺、甚至...

為什么要課后反思。不僅語文老師要反思，各科老師課后都要反思，修改教案。謝謝邀請！首先思考教師為什么要課后反思。其次明確反思什么。哪一節獲獎的課不是反復反思、修改、完善才出彩的！其次明確反思什么。而每一節課要求老師寫一篇教學反思顯然是太過教條，不遵循教育教學客觀規律的。作為一名小學語文老師，如何進行課后反思？謝謝邀請！首先思考教師為什么要課后反思。其次明確反思什么。第三思考如何改進優化。為什么要課后反思。教學是遺憾的藝術，課前備課，備大綱、備教材、備學生、備教法，這只是預設，之后實施，實施過后及時反思，才有...

可惜，莫言為了曾經有人為了集體的利益，打了撿集體麥穗的自己母親的一耳光。王榮學掐死了年小的劉文學。我們搞文化創作，不記住這個中國歷史實際，離開了這個歷史事實，去搞什么文化創作，并且，把貧窮落后的原因，說成是那代人年代造成，這就是對歷史不負責任的行為。網上批判莫言撿麥穗事件，是在為誰敲響警鐘？答：是在為文化創作者敲響了警鈡，為什么？現在許多文人墨客，都是代著對自己有利益的觀點，去創作文化作品，從來不考慮集體利益，囯家利益，人民的利益去創作。莫言與我都是同齡人，我認為創作文化作品，要首先考慮歷史背景，不要站在...

第二步是要明確反思什么，整個課堂都反思，是某個教學環節反思？我相信很多教師對整個課堂的反思很少，而對某個環節印象較深，或是離自己預期較遠，或是覺得有改進余地，等等。下面給出本人的一次反思，屬于對課堂某幾個環節或知識點進行反思，采用空間記錄的方式，寫完幾個月后，今天再看，可以很容易地想起那節課，以及當時的想法。教學反思如何寫？如果是把教學反思當成應付差事的老師，可以點擊右上角關閉略過本文。教學反思是一個很重要的教學步驟，也是最容易被形式化的教學步驟，我堅持進行教學反思只有短短兩年時間，感覺自己對課堂教學理解...

早教的意義?，F在的早教形式分為三種：1.直接送去早教機構。早教怎么教？教什么？1.首先，父母應該進行自我學習，理解孩子的生長發育特點。去早教機構的好處是，父母可以直接通過早教機構的教學引導，學習和了解更專業詳細的早教知識，而且早教機構的環境、設施以及氛圍相對來說，比家里要好很多。幼兒需要去早教班嗎？不能讓孩子輸在起跑線上，這個是很流行的一句話。很多家長不惜重金，把孩子送到早教班。就是為了孩子不輸在起跑線上。至于是否應該把孩子送到早教中心，還要看孩子個體情況，以及家庭情況而定。針對是否送孩子到早教中心做過一...

其次明確反思什么。為什么要課后反思。不僅語文老師要反思，各科老師課后都要反思，修改教案。哪一節獲獎的課不是反復反思、修改、完善才出彩的！其次明確反思什么。反思《草房子》的教學，我發現預設內容過多，用于遷移的選段，不切合小學生及家長年齡和興趣，第二次上課時我刪除了。作為一名小學語文老師，如何進行課后反思？謝謝邀請！首先思考教師為什么要課后反思。其次明確反思什么。第三思考如何改進優化。為什么要課后反思。教學是遺憾的藝術，課前備課，備大綱、備教材、備學生、備教法，這只是預設，之后實施，實施過后及時反思，才有積累...